Keuze uit havo, vwo en vwo-bèta
Op De Amersfoortse Berg word je gezien. Je krijgt hier de ruimte om te ontdekken wie je bent, wat je kunt en waar je naartoe wilt. Onze school ligt in een groene omgeving in Amersfoort-Zuid. Met ongeveer 1200 leerlingen en zo’n 120 medewerkers is De Amersfoortse Berg een grote school. Toch kennen leerlingen en docenten elkaar goed en heerst er een open en prettige sfeer waarin je jezelf kunt zijn en het beste uit jezelf kunt halen.
We vinden het belangrijk om te weten hoe het met je gaat en hoe jij je ontwikkelt. Daarom heb je regelmatig contact met je mentor en kijken we samen naar jouw voortgang.
Welk niveau past bij jou?
Je kunt bij ons kiezen voor havo, vwo of vwo-bèta. Je start op het niveau dat bij je past en krijgt de ruimte om verder te groeien.
Hoe ziet de brugklas eruit?
In het eerste leerjaar zijn er vier soorten klassen: havo, havo/vwo, vwo en vwo-bèta.
En daarna?
Vanaf leerjaar 2 volg je les op één niveau: havo of vwo. De combinatie vwo en vwo-bèta komt nog wel voor. Kies je voor vwo-bèta, dan doe je dat voor drie jaar (de onderbouw). Daarna ga je verder in het vwo.
Onderbouw en bovenbouw
Leerjaar 1 tot en met 3 noemen we de onderbouw. Leerjaar 4 tot en met 6 noemen we de bovenbouw.
Je schooldag en je rooster
Je schooldag kan beginnen om 08.15 uur en duren tot 16.35 uur. Binnen deze tijden kunnen lessen en andere activiteiten worden ingepland. Houd er dus rekening mee dat je gedurende de hele dag beschikbaar bent voor school en geen vaste afspraken buiten school plant, zoals sport of een bijbaantje.
Lestijden
De meeste lessen duren 45 minuten. Soms heb je een blokuur: twee lessen achter elkaar. Valt dat rond de pauze, dan spreekt je docent met de klas af wanneer je pauze hebt. Soms werken we met een verkort rooster. De lessen duren dan 30 minuten.
Tijden regulier rooster (45 minuten)
1e lesuur | 08.15 tot 9.00 uur |
2e lesuur | 9.00 tot 9.45 uur |
3e lesuur | 09.45 - 10.30 uur |
Pauze | 10.30 tot 10.50 uur |
4e lesuur | 10.50 tot 11.35 uur |
5e lesuur | 11.35 tot 12.20 uur |
6e lesuur | 12.20 tot 13.05 uur |
Pauze | 13.05 tot 13.35 uur |
7e lesuur | 13.35 - 14.20 uur |
8e lesuur | 14.20 - 15.05 uur |
9e lesuur | 15.05 - 15.50 uur |
10e lesuur | 15.50 - 16.35 uur |
Tijden verkort rooster (30 minuten)
1e lesuur | 08.15 tot 8.45 uur |
2e lesuur | 8.45 tot 9.15 uur |
3e lesuur | 09.15 - 9.45 uur |
Pauze | 9.45 tot 10.05 uur |
4e lesuur | 10.05 tot 10.35 uur |
5e lesuur | 10.35 tot 11.05 uur |
6e lesuur | 11.05 tot 11.35 uur |
Pauze | 11.35 tot 12.05 uur |
7e lesuur | 12.05 - 12.35 uur |
8e lesuur | 12.35 - 13.05 uur |
9e lesuur | 13.05 - 13.35 uur |
10e lesuur | 13.35 - 14.05 uur |
Lessentabel
In de lessentabel zie je hoeveel lessen je van elk vak krijgt in een schooljaar. Zo krijg je een beeld van hoeveel tijd je aan een vak besteedt. Let op: de tabel laat niet je persoonlijke rooster zien. Hoe je week er precies uitziet, kan per periode verschillen.
Lesuitval
We doen er alles aan om lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen. Is een docent afwezig? Dan zorgen we er, waar mogelijk, voor dat de les wordt overgenomen door een onderwijsassistent of een andere collega. Leerlingen in de onderbouw krijgen daarbij voorrang.
Lukt het niet om een les te vervangen, dan kunnen leerlingen zelfstandig verder werken met de planning en het lesmateriaal in Google Classroom. Zo blijft het onderwijs zoveel mogelijk doorgaan, ook als een docent onverwacht afwezig is. Is er geen vervanging beschikbaar? Dan werken leerlingen zelfstandig in de dichtstbijzijnde aula. Twee leerlingen uit de klas melden de afwezigheid van de docent bij de receptie.
Roosterwijzigingen voor die dag staan uiterlijk om 7.30 uur in Magister. Daarnaast zijn wijzigingen zichtbaar op de informatieschermen in de school. We vragen leerlingen daarom om iedere dag vóór de start van de lessen hun rooster in Magister te controleren.
Zo leer jij op De Berg
Op De Amersfoortse Berg leer je niet alleen tijdens de verschillende vakken. Ook vaardigheden die je in meerdere vakken én daarbuiten nodig hebt, krijgen een belangrijke plek in ons onderwijs. Denk bijvoorbeeld aan taal, rekenen, burgerschap, digitale vaardigheden en leren leren. In de eerste drie leerjaren volgen alle leerlingen hetzelfde onderwijsprogramma. Zo leggen we samen een brede basis voor de rest van je schooltijd.
Leren op verschillende manieren
Naast de vaklessen volg je mentorlessen en begin je de schooldag regelmatig met een startmoment. Ook zijn er keuzeruimte-uren. Tijdens deze uren kies je zelf of je extra hulp krijgt bij een vak of zelfstandig aan je schoolwerk werkt.
Daarnaast heb je in de onderbouw Berguren. Tijdens deze projecten komen verschillende vakken samen, bijvoorbeeld rondom Kunst & Cultuur, Wereld & Maatschappij, Gezondheid & Bewegen of Exact & Techniek. Je ontwikkelt er vakoverstijgende vaardigheden, zoals taal, rekenen, burgerschap, digitale vaardigheden en leren leren. Zo ontdek je waar je talenten en interesses liggen, word je steeds zelfstandiger en bereid je je stap voor stap voor op je profielkeuze.
In de bovenbouw werk je met modules. Dit zijn projecten waar je één of twee periodes aan werkt tijdens de les. Met modules ontwikkel je kennis en vaardigheden die verder gaan dan de vakken. Zo bereid je je voor op wat je na de middelbare school gaat doen. Benieuwd naar het aanbod? Bekijk het moduleboekje.
Daarnaast organiseren we activiteiten en excursies die aansluiten bij de lessen. Zo krijg je de kans om de lesstof in de praktijk te ervaren en je kennis en vaardigheden verder te verdiepen.
Blended learning
Op De Amersfoortse Berg werk je met zowel boeken als digitale leermiddelen. Dat noemen we blended learning. Zo kun je op je eigen niveau werken en is er in de les meer ruimte voor uitleg en verdieping. Ook werk je soms met opdrachten die aansluiten op de wereld buiten school.
Wat gebruik je?
In zowel de onderbouw als de bovenbouw werk je met een Chromebook. Deze kun je via school leasen of kopen. Wij werken hiervoor samen met Easy4U. Je mag uiteraard ook zelf een Chromebook aanschaffen die aan dezelfde eisen als de Chromebooks bij Easy4U voldoet.
Basisvaardigheden | Een sterke basis voor de toekomst
Op De Amersfoortse Berg besteden we veel aandacht aan de basisvaardigheden. Dat zijn de kennis en vaardigheden die je nodig hebt om goed te kunnen leren, actief mee te doen in de samenleving en jezelf verder te ontwikkelen. Daarom bieden we deze vaardigheden niet als losse vakken aan, maar zijn ze verweven in het onderwijs. In alle vakken werk je eraan. Zo ontwikkel je tijdens geschiedenis niet alleen historische kennis, maar ook taalvaardigheid door teksten te lezen, bronnen te analyseren en je mening goed te onderbouwen. De basisvaardigheden zijn:
Taal
Rekenen
Burgerschap
Digitale geletterdheid
Landelijk is er steeds meer aandacht voor deze basisvaardigheden. De Onderwijsinspectie ziet dat de prestaties op taal en rekenen onder druk staan. Ook uit internationale onderzoeken blijkt dat leerlingen in Nederland minder goed scoren op lezen en rekenen dan voorheen. Juist daarom vinden we het belangrijk om deze vaardigheden extra aandacht te geven. Ze vormen een belangrijke basis voor succes op school én in het dagelijks leven.
Lichamelijke opvoeding
Bewegen is belangrijk voor een gezonde leefstijl én voor je ontwikkeling. Daarom krijg je op De Amersfoortse Berg voldoende lessen lichamelijke opvoeding (LO). In Nederland is wettelijk vastgelegd hoeveel uur lichamelijke opvoeding leerlingen minimaal krijgen. Voor de havo is dat 305 klokuren en voor het vwo 340 klokuren. Op De Amersfoortse Berg bieden we meer lessen aan dan wettelijk verplicht: 331 klokuren voor de havo en 379 klokuren voor het vwo. Daarnaast organiseren we gedurende het schooljaar verschillende sporttoernooien. Zo krijg je niet alleen tijdens de lessen, maar ook daarbuiten volop de kans om sportief en actief bezig te zijn.
Jouw keuzes en ontwikkeling
Keuzeruimte-uren
Naast je gewone lessen heb je keuzeruimte-uren. Dit zijn momenten waarop je zelf kiest wat je nodig hebt. Je kunt bijvoorbeeld:
extra uitleg krijgen bij een vak
werken aan je schoolwerk
of je voorbereiden op een toets
In de onderbouw zijn deze uren verplicht. In leerjaar 4 zijn een deel van de uren verplicht en een deel kies je zelf. In leerjaar 5 en 6 kies je zelf of je gebruikmaakt van deze uren. Je schrijft je in via Zermelo voor een periode van twee weken. Je mentor kan je helpen om een goede keuze te maken.
Profielen
In de bovenbouw kies je een profiel. Dat bepaalt voor een groot deel welke vakken je volgt. Je kunt kiezen uit vier profielen:
Cultuur & Maatschappij
Economie & Maatschappij
Natuur & Gezondheid
Natuur & Techniek
In leerjaar 3 ga je samen met je mentor en de decaan aan de slag met je profielkeuze. Zo ontdek je wat bij je past en waar je goed in bent. Bekijk hier het profielkeuzeschema.
Resultaten en kwaliteit
Benieuwd hoe onze school het doet? Op Scholen op de kaart vind je informatie over onze resultaten, zoals doorstroom en slagingspercentages.
In onderstaande grafiek vind je de examenresultaten (weergegeven in slagingspercentage) van afgelopen jaren terug.
Zo werken we aan onze kwaliteit
Op De Amersfoortse Berg willen we dat jij iedere dag goed onderwijs krijgt. Daarom kijken we voortdurend hoe we ons onderwijs kunnen verbeteren. We onderzoeken wat goed gaat, luisteren naar ervaringen van leerlingen, ouders en medewerkers en gebruiken die inzichten om ons onderwijs steeds verder te ontwikkelen. Dat doen we stap voor stap. We maken plannen, voeren deze uit, kijken wat het oplevert en verbeteren waar dat nodig is. Zo zorgen we ervoor dat ons onderwijs blijft aansluiten bij wat leerlingen nodig hebben, nu én in de toekomst.
Samen werken aan kwaliteit
Goed onderwijs maken we samen. Daarom bespreken docenten, vaksecties en afdelingen regelmatig de kwaliteit van hun onderwijs. Tijdens deze kwaliteitsgesprekken kijken zij samen naar wat goed gaat, welke ervaringen zij opdoen en waar verbeteringen mogelijk zijn. Zo leren we continu van elkaar en werken we samen aan betekenisvol onderwijs. Ook de schoolleiding, het bestuur en de Raad van Toezicht hebben hierin ieder hun eigen verantwoordelijkheid. Daarnaast werken we steeds vaker evidence informed: we gebruiken inzichten uit onderzoek én uit onze eigen praktijk om keuzes te maken. Daarbij spelen ook docentonderzoekers een belangrijke rol.
Leren van leerlingen, ouders en medewerkers
De mening van leerlingen en ouders vinden we belangrijk. Daarom denken zij actief mee via de medezeggenschapsraad, de leerlingenraad, de ouderraad en verschillende klankbordgroepen. Daarnaast vragen we ieder jaar hoe leerlingen, ouders én medewerkers de school ervaren. Zo maken we onder andere gebruik van de LAKS-monitor, een oudertevredenheidsonderzoek en een medewerkerstevredenheids-onderzoek. De uitkomsten helpen ons om te behouden wat goed gaat en te verbeteren waar dat nodig is. Deze vragenlijsten zijn ook de verplichte wettelijke monitor sociale veiligheid.
Open over onze kwaliteit
We vinden het belangrijk om open te zijn over de kwaliteit van ons onderwijs. Daarom delen we de resultaten van onze onderzoeken via Scholen op de Kaart en onze BergBerichten. Ook de inspectieresultaten zijn openbaar beschikbaar via de website van de Inspectie van het Onderwijs.
Onze visie
Op De Amersfoortse Berg vinden we het belangrijk dat jij wordt gezien. In een veilige en prettige sfeer krijg je de ruimte om te ontdekken wie je bent, wat je kunt en waar je naartoe wilt. We stimuleren je om je talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. Tegelijk dagen we je uit om het beste uit jezelf te halen. Stap voor stap leer je steeds meer verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen ontwikkeling.
Ons onderwijs blijft zich ontwikkelen. Daarbij werken we vanuit zes pijlers: DE BERG.
De leerling centraal
Iedere leerling is anders. Daarom kijken we naar wat jij nodig hebt om te groeien. Zelfvertrouwen, plezier in leren en persoonlijke ontwikkeling staan daarbij centraal.
Eigenaarschap
Je leert steeds meer verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen leerproces. We helpen je om keuzes te maken, doelen te stellen en richting te geven aan je ontwikkeling.
Betrokken en sociaal
Op onze school werken en leren we in een veilige omgeving waar respect voor elkaar vanzelfsprekend is. Leerlingen en medewerkers voelen zich betrokken bij elkaar en bij de school.
Eigen ruimte
Iedere leerling heeft zijn eigen talenten. Daarom krijg je bij ons de ruimte om te ontdekken waar je goed in bent. We bieden een breed aanbod aan activiteiten die aansluiten op jouw interesses en op de wereld van morgen.
Resultaatgericht
Samen werken we toe naar jouw diploma. Daarbij kijken we niet alleen naar cijfers, maar ook naar jouw persoonlijke ontwikkeling.
Groen, gezond en duurzaam
We vinden het belangrijk dat je leert zorgen voor jezelf, voor anderen en voor de wereld om je heen. Daarom besteden we aandacht aan een gezonde leefstijl en duurzaamheid.
Burgerschap
Op De Amersfoortse Berg leer je niet alleen voor een diploma. We vinden het ook belangrijk dat je leert om goed samen te leven met anderen, je eigen mening te vormen en verantwoordelijkheid te nemen voor jezelf en de wereld om je heen. Dat noemen we burgerschap. Met ons burgerschapsonderwijs geven we invulling aan de wettelijke opdracht om actief burgerschap en sociale cohesie te bevorderen. Dat zie je iedere dag terug: in de lessen, tijdens projecten én in de manier waarop we met elkaar omgaan. Daarbij staan de basiswaarden van de democratische rechtsstaat centraal: vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit.
Hoe geven we daar vorm aan?
Ons burgerschapsonderwijs is opgebouwd rond drie pijlers.
Democratie en democratisch handelen
Op De Amersfoortse Berg leer je wat democratie betekent en hoe je daar zelf aan kunt bijdragen. Je oefent met het vormen en onderbouwen van je mening, gaat in gesprek over actuele onderwerpen en ervaart hoe je samen beslissingen kunt nemen. Dat gebeurt bijvoorbeeld tijdens lessen, debatten én in de leerlingenraad, waar je kunt meedenken over onderwerpen die belangrijk zijn voor de school en jouw stem kunt laten horen.Kritisch denken over maatschappelijke vraagstukken
De wereld om je heen verandert voortdurend. Daarom leer je maatschappelijke ontwikkelingen te begrijpen, verschillende standpunten te onderzoeken en kritisch na te denken over wat je ziet en hoort. Dat doe je tijdens lessen, projecten en excursies.Diversiteit en omgaan met verschillen
Iedereen is anders en juist dat maakt onze samenleving én onze school waardevol. Daarom besteden we aandacht aan verschillen in afkomst, godsdienst, levensovertuiging, geslacht, beperking en seksuele gerichtheid. Door met elkaar in gesprek te gaan en verschillende perspectieven te leren kennen, ontdek je hoe je met respect en begrip met elkaar samenleeft.
Burgerschap in de praktijk
Burgerschap leer je niet alleen tijdens een les. Je ziet het ook terug in onze schoolcultuur. We stimuleren respect, openheid en betrokkenheid en gaan met elkaar in gesprek over onderwerpen die ertoe doen. Daarnaast moedigen we leerlingen aan om initiatief te nemen. Of het nu gaat om duurzaamheid, inclusie, LHBTI+-acceptatie of een ander maatschappelijk onderwerp: jouw ideeën en betrokkenheid maken onze school sterker.
We vinden het belangrijk om te weten of ons burgerschapsonderwijs doet wat we willen én hoe leerlingen zich daarin ontwikkelen. Daarom vragen we regelmatig feedback aan leerlingen en medewerkers en gaan we met elkaar in gesprek. Met die inzichten blijven we ons onderwijs en onze activiteiten verbeteren.
Ons doel is dat je De Berg verlaat als een zelfstandige, betrokken en veerkrachtige jongere. Iemand die met kennis, verantwoordelijkheid en respect zijn of haar plek inneemt in de samenleving en met vertrouwen de volgende stap zet.